Approches pédagogiques

Notre approche pédagogique est une approche par compétences qui vise à intégrer les élèves dans un processus d’apprentissage actif tout au long de leur vie. Nous nous évertuons à stimuler leur créativité, à aiguiser leurs capacités et enfin à développer leurs compétences relatives à l’autonomie et à la responsabilité, en leur enseignant progressivement les méthodologies de travail adéquates et les stratégies d’apprentissage efficaces.

Notre approche didactique est basée sur le socioconstructivisme. L’élève est acteur dans la construction de son savoir. Il passe par le Concret où il manipule son savoir, puis par l’Imagé où nous nous attachons à lui donner des représentations imagés avant d’arriver à la notion Abstraite.

Transmettre à nos élèves les connaissances intellectuelles fondamentales nécessaires à leur réussite à travers une combinaison complète et complémentaire de moyens : observation, lecture, écriture, initiation au raisonnement, mathématiques, connaissances de l’Environnement, Culture générale, …

Permettre à nos élèves d’acquérir des compétences et des habiletés opérationnelles, telles que le raisonnement, l’aisance linguistique, la méthodologie de travail (Savoir apprendre ou Apprendre à apprendre) et la capacité de projection et d’évolution (anticiper et mieux s’organiser).

Transmettre à nos élèves les attitudes adaptées à la société humaine et à l’environnement qui les entourent : respect, civisme, responsabilité, modernité …

Apporter à nos élèves un équilibre physique, psychique et sentimental, à travers la réunion de toutes les conditions leur permettant d’atteindre un état d’être optimal : état de santé, de bien-être, de confiance, de motivation, …